Ile zarabiali absolwenci polskich uczelni w 2013 r.?

Jak wynika z XI Ogólnopolskiego Badania Wynagrodzeń, najwyższe płace w 2013 r. otrzymywali absolwenci Szkoły Głównej Handlowej. Mediana ich wynagrodzeń całkowitych brutto wynosiła 4200 zł. 

Nieco niższe płace otrzymywały osoby, które uzyskały dyplom ukończeniaUniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu. Przeciętnie zarabiały one 3725 zł brutto. Na trzecim miejscu w rankingu uczelni uplasowały się ex aequo Politechnika Warszawska i Uniwersytet Warszawski. W 2013 r. wynagrodzenia świeżo upieczonych absolwentów tej uczelni wynosiły 3500 zł.

Podobnie jak w 2012 r., tak i w 2013 w zestawieniu prym wiodły uczelnie o profilu technicznym. W rankingu znalazło się 8 tego typu szkół wyższych. Oprócz Politechniki Warszawskiej były to: Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie (mediana zarobków absolwentów w pierwszej pracy 3200 zł), Politechnika Śląska (3200 zł), Politechnika Wrocławska (3150 zł), Politechnika Gdańska (3064 zł), Politechnika Poznańska (2975 zł), Politechnika Łódzka (2673 zł) oraz Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki (2500 zł).

Tabela 1. Ranking uczelni 2013 – mediana wynagrodzeń całkowitych brutto (w zł) absolwentów o stażu pracy nieprzekraczającym jednego roku (pierwsza praca)

miejsce	nazwa uczelni	próba	mediana
1.	Szkoła Główna Handlowa w Warszawie	62	4200
2.	Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu	40	3725
3.	Politechnika Warszawska	114	3500
3.	Uniwersytet Warszawski	71	3500
4.	Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie	128	3200
4.	Politechnika Śląska (Gliwice)	71	3200
5.	Politechnika Wrocławska	115	3150
6.	Politechnika Gdańska	76	3064
7.	Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie	62	3000
8.	Politechnika Poznańska	60	2975
9.	Uniwersytet Jagielloński w Krakowie	101	2800
10.	Politechnika Łódzka	42	2673
11.	Uniwersytet Wrocławski	57	2650
12.	Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki	53	2500
12.	Uniwersytet Gdański	47	2500
12.	Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu	43	2500
13.	Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu	44	2422
14.	Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie	43	2400
15.	Uniwersytet Łódzki	60	2300

Źródło: Ogólnopolskie Badanie Wynagrodzeń (OBW) przeprowadzone przez Sedlak & Sedlak w 2013 r.

czytaj więcej...

Za: www.marketing-news.pl/message.php?art=41019

O mieszkaniu i studiowaniu w Rejsie...Wybór akademika

Inspirująca i wymagająca codzienność

Życie i studiowane w takim miejscu wyróżniało się przede wszystkim dojrzałym podejściem do zdobywania formacji zawodowej (studiowania) oraz przyjacielską atmosferą w domu. Krakowski„Barbakan” to mały męski akademik dla dwudziestu osób. Poza dwunastoma studentami mieszkało w nim z nami kilku wykładowców i ludzi innych profesji. Trzema szczególnymi miejscami tego domu są: czytelnia, salon oraz kaplica.

W czytelni panował spokój, atmosfera pracy. Nikt z nas nie odbierał tam telefonów, nie jedliśmy kanapek, dbaliśmy o skupienie i rzetelne studiowanie. Dzięki temu sesja egzaminacyjna nie była dniem ostatecznym… i co więcej, cieszyliśmy się niezłymi wynikami w nauce! Domową atmosferę spajały wspólne spotkania po obiedzie i kolacji. Dzięki półgodzinnym rozmowom na bieżące tematy poznaliśmy siebie, nauczyliśmy się słuchać oraz kulturalnie nie zgadzać się z niektórymi opiniami. Co tydzień w środy zapraszaliśmy znajomych na spotkanie z „ciekawym gościem”. Wizyta profesora, marszałka województwa, podróżnika, dziennikarza prasowego, skrzypka filharmonii czy przyjaciół Jana Pawła II dawała nam okazję poznać z pierwszej ręki, co się dzieje w świecie lub regionie. Wielu z nas bardzo ceniło sobie możliwość modlitwy w kaplicy i uczestnictwa we Mszy świętej. Także dzięki obecności kapelana akademika, łatwiej było się wybrać na duchową rozmowę z księdzem czy na nabożeństwo.

Jak na studentów przystało, regularnie organizowaliśmy wspólne mecze piłki, wycieczki rowerowe, wypady w góry i wyjazdy za granicę. Także w ciągu roku gościliśmy studentów z całego świata. Pamiętam Juana z Wenezueli, studenta Politechniki; w weekendy: dj-a latynoskiej muzyki, Johna z Utah(stan w USA), studenta nauki o rodzinie zaangażowanego w krakowskie organizacje społeczne oraz Wojtka z Koszalina, studenta prawa, pasjonata dobrego jazzu. Każdy z nas wnosił dużo swoich pasji, temperamentu i studenckiego patrzenia…

Czytaj więcej...

The GRADE pomaga w świadomych wyborach zawodowych

Jak czytamy w Rzeczpospolitej "Polska szkoła bezrobotnych" w Polsce potrzeba programów kształtujących świadomy wybór ścieżki zawodowej. Jedną z ideii kluczowych The GRADE jest przygotowanie do właściwego doboru studiów i kształtowania odpowiednich nawyków.

Jakie koszty z tego tytułu ponosi polska gospodarka, nie wiadomo. Takie straty oszacowali natomiast Brytyjczycy, którzy wyliczyli, że nieprzemyślane wybory edukacyjne i zawodowe kosztują ich ok. 200 mln funtów rocznie.
To dlatego w 2012 r. na brytyjskie szkoły nałożono obowiązek zagwarantowania każdemu uczniowi indywidualnych konsultacji z doradcą zawodowym. Wzorcowy program w tym zakresie prowadzą Finowie, którzy swoim uczniom w wieku 14–16 lat oferują 76 godzin lekcyjnych, w czasie których analizowane są ich umiejętności. Uczniowie zapoznają się z perspektywami przyszłej edukacji, ze specyfiką poszczególnych zawodów i sektorów gospodarki. Fińscy doradcy zawodowi obserwują postępy ucznia w nauce i odgrywają istotną rolę przy jego wyborze szkoły średniej.
Podobnie jest w Danii, Szwecji, Kanadzie, Norwegii czy Niemczech, gdzie zajęcia dotyczące przyszłości zawodowej są dla uczniów obowiązkowe. Dla porównania – odsetek bezrobotnych w wieku 25–29 w Finlandii wynosi 8,7 proc., w Kanadzie 7,8 proc.  Średnio w krajach o rozwiniętym systemie szkolnego doradztwa zawodowego jest to według danych OECD ok. 9 proc.

http://www.rp.pl/artykul/1046470-Polska-szkola-bezrobotnych.html?p=1